[Patricia Velie]: របាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុសេចក្តីសង្ខេប Lingger ទូទៅចុងក្រោយសម្រាប់រយៈពេលថ្ងៃទី 1 ខែកក្កដាឆ្នាំ 2015 ដល់ថ្ងៃទី 30 ខែមិថុនាឆ្នាំ 2016 ។ យើងបានបញ្ចប់ឆ្នាំសារពើពន្ធស្តីពីកាលវិភាគនិងរក្សាបាន 100,145 ដុល្លារជាទ្រព្យបញ្ចាំ។ យើងមិនទទួលបានវិក័យប័ត្រសម្រាប់ថ្លៃឈ្នួលទាំងនេះទេនៅពេលពិនិត្យចេញ។ ទោះយ៉ាងណានេះគឺសម្រាប់ឆ្នាំសារពើពន្ធ 2016 ។ ដូចដែលអ្នកអាចឃើញរបាយការណ៍ប្រើប្រាស់ធាតុក្រាហ្វិកត្រូវបានភ្ជាប់។ ថ្លៃអគ្គិសនីរបស់យើងបានបញ្ចប់នៅឆ្នាំប្រមាណ 4% ខ្ពស់ជាងឆ្នាំមុនហើយថ្លៃដើមឧស្ម័នធម្មជាតិបានបញ្ចប់នៅឆ្នាំនេះស្ទើរតែ 24% ទាបជាងការគ្រោងទុកដែលបង្ហាញថាយើងមានរដូវរងារកក់ក្តៅនិងរីករាយ។ ខ្ញុំមិនអាចធានាថាឆ្នាំនេះបានទេ។ ថវិកានេះរួមបញ្ចូលទាំង 52.933333.000 ដុល្លារក្នុងប្រាក់ចំណូលដែលបានគ្រោងទុកសម្រាប់ការចំណាយដែលបានគ្រោងទុកសម្រាប់ការចំណាយរបស់មូលនិធិចំនួន 52.933.000 ដុល្លារបូករួមទាំងការចំណាយរបស់មូលនិធិទូទៅសម្រាប់ឆ្នាំ 2016 និងចំនួន 238 ដុល្លារក្នុងការទូទាត់ប្រាក់ចំណូលរបស់សាលាដែលកើតឡើងដដែលៗ។ អ្នកក៏អាចរកឃើញការប្រៀបធៀបប្រចាំឆ្នាំរវាងទិន្នន័យថវិកានិងទិន្នន័យជាក់ស្តែងភ្ជាប់ក្នុងរបាយការណ៍។ នៅតែមានសំណួរអំពីឆ្នាំសារពើពន្ធ 2016? មានសំណួរទេ?
[Robert Skerry]: តើយើងត្រូវបង់ថ្លៃទីក្រុងមកវិញទេ?
[Erin DiBenedetto]: មិនមែនទេ។ ខ្ញុំមានសំណួររហ័សឬកំណត់ចំណាំរហ័ស។ ខ្ញុំបានដឹងនៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំសារពើពន្ធ 2016, មានតំបន់ថវិកាចំនួន 3 ដែលខ្ពស់ជាងផែនការថវិកាដើម 10 ភាគរយ។ តំបន់ទាំងនេះគឺជាការអប់រំមធ្យមសិក្សាអប់រំមធ្យមសិក្សានិងសន្តិសុខ។ សំណើរបស់ខ្ញុំគឺថាយើងតាមដានពួកគេនៅឆ្នាំនេះហើយធានាថាពួកគេអនុវត្តតាមប៉ារ៉ាម៉ែត្រថវិកា។ តាមរយៈអ្នកមកអ្នកមើលការខុសត្រូវ។
[Roy Belson]: ដូច្នេះរឿងមួយដែលអ្នកត្រូវចងចាំគឺ ក្នុងអត្រានេះយោងទៅតាមបទប្បញ្ញត្តិចំណែកដែលមិនមានមូលដ្ឋានដោយសារតែការចរចាកិច្ចសន្យានឹងត្រូវផ្ទេរទៅការបែងចែកនៅពេលក្រោយដើម្បីកុំអោយលើសនៅពេលផ្ទេរ។ ពួកគេគ្រាន់តែឆ្លុះបញ្ចាំងថាការចរចាកិច្ចសន្យាបានកើតឡើងហើយការចូលរួមវិភាគទានទាំងនេះបានកើតឡើង។ នោះហើយជារឿង។ នេះជារបៀបដែលយើងរាយការណ៍ដូច្នេះអ្នកអាចមើលឃើញអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងពិន្ទុឆៅជំនួសឱ្យការចែកប្រាក់នៅជុំវិញហើយគ្រាន់តែធ្វើឱ្យមានតុល្យភាពវា។ ដូច្នេះសូមឱ្យយើងបង្ហាញអ្នកពីអ្វីដែលមើលទៅ។ ប៉ុន្តែក្នុងរយៈពេលមួយឆ្នាំដោយគ្មានការចរចាក្នុងមួយឆ្នាំដែលយើងមិនបានចរចាកិច្ចសន្យាទាំងនេះចំនួនទាំងនេះត្រូវបានយល់ព្រម។ ដូច្នេះយើងនឹងមិនឃើញទេនៅឆ្នាំនេះប៉ុន្តែយើងអាចឃើញថានៅក្នុងឆ្នាំមួយទៀតនៃការចរចា។ មិនអីទេ? លោកជំទាវប្រធានាធិបតីសូមបង្ហាញរបាយការណ៍របស់អ្នក។
[Erin DiBenedetto]: អ្នកដែលទទួលយកវានិយាយថាមែន។
[Kathy Kreatz]: ត្រឹមត្រូវ។ តើខ្ញុំអាចសួរសំណួរបានទេ? អសុតង់ ខ្ញុំស្ទើរតែបាត់បង់។ អសុតង់ អូ, ខ្ញុំចង់អរគុណអ្នកសម្រាប់របាយការណ៍នេះ។ ខ្ញុំគ្រាន់តែចង់សួរអំពីបញ្ហាចរាចរណ៍មួយចំនួនសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាខាងមុខនេះ។ អញ្ចឹងខ្ញុំដឹងថាផែនការធ្វើដំណើរវិទ្យាល័យនិងវិទ្យាល័យបានធ្លាក់ចុះកាលពីឆ្នាំមុន។ ហើយខ្ញុំស្ទើរតែខកខានឱកាសរបស់ខ្ញុំក្នុងការដាក់ពាក្យសុំថវិកា។ អ៊ុំដូច្នេះខ្ញុំចង់និយាយនេះឥឡូវនេះ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាពេលនេះជាពេលវេលាត្រឹមត្រូវទេប៉ុន្តែខ្ញុំចង់និយាយ, អ៊ុំ, ខ្ញុំបាននិយាយជាមួយលោកស្រី វ៉ែនតានិងចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការធ្វើដំណើរមួយទៀតនៅចន្លោះសាលាបឋមសិក្សានិងការអប់រំអាជីពដូចជាជីវបច្ចេកវិទ្យា។ គាត់មានគម្រោងធ្វើរោគគល់សាស្រ្តម្តងទៀត។ ខ្ញុំនឹងនិយាយថាខ្ញុំមិនដឹងថានេះជាអ្វីដែលខ្ញុំគួរដាក់របៀបវារៈទេពីព្រោះនេះនឹងជាអ្វីដែលយើងនឹងធ្វើនៅនិទាឃរដូវអ្នកដឹងទេនៅពេលពួកគេរៀបចំរបៀបវារៈ។
[Roy Belson]: ដូច្នេះនេះពាក់ព័ន្ធនឹងឆ្នាំហិរញ្ញវត្ថុបច្ចុប្បន្នជាងឆ្នាំហិរញ្ញវត្ថុបច្ចុប្បន្ន។ រឿងនេះកើតឡើងព្រោះឆ្នាំបានកន្លងផុតទៅហើយ។ យល់ព្រម បច្ចុប្បន្នយើងកំពុងវិភាគរបាយការណ៍ប្រចាំឆ្នាំនិងផ្តល់អនុសាសន៍។
[Kathy Kreatz]: ល្អណាស់។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងរង់ចាំ។ ល្អណាស់។ នេះជាអ្វីដែលខ្ញុំអាចធ្វើបាន។ យើងទទួលយកតែឆ្នាំ 2016 ប៉ុណ្ណោះ។
[Erin DiBenedetto]: អ្នកដែលគាំទ្រដល់ការទទួលរបាយការណ៍នេះសូមចុះហត្ថលេខាលើពិធីសាររបស់យើង។ យើងអាចបន្តដំណើរទៅមុខទៀតលើរបៀបវារៈនៅពេលនេះគឺឆ្នាំ 2017 ។ យើងចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងសំណើរបស់លោកស្រី Krtz ។
[Kathy Kreatz]: ដូច្នេះខ្ញុំក៏ចង់និយាយដែរ ខ្ញុំចង់ធ្វើឱ្យប្រាកដថាវាពង្រីកដល់សាលារៀនបឋមទាំងអស់ដែលចង់រៀបចំផែនការធ្វើដំណើរតាមវាល។ លោកអ៊ុំ, កំរិតថ្នាក់ឧត្តមគតិ, អ្នកដឹង, ហាក់ដូចជាថ្នាក់ទី 4 ឬទី 4 ពីព្រោះពួកគេអាចយល់និងវគ្គវិទ្យាសាស្ត្រដែលពួកគេយកចិត្តទុកដាក់គឺស្រដៀងនឹងជីវបច្ចេកវិទ្យា, ជីវបច្ចេកវិទ្យា, និងអ៊ុំ, អ៊ុំ។ ពួកគេក៏ធ្វើដំណើរនៅវាលខ្សាច់ដែរ។ ដូច្នេះពួកគេមានអាយុគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីយល់ពីកម្មវិធីសិក្សាវិទ្យាសាស្រ្តបែបវិទ្យាសាស្ត្រដូចគ្នា។ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយពីរឿងនោះ។ ខ្ញុំមិនធ្លាប់បាន of អំពីសាលាបឋមសិក្សាផ្សេងទៀតទេប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាវាជាថ្ងៃដ៏អស្ចារ្យណាស់។ ខ្ញុំស្រឡាញ់វាហើយមិនចង់បំភ្លេចវាឬខកខានឱកាសដូច្នេះខ្ញុំចង់និយាយពីវា។ ត្រឹមត្រូវ។
[Erin DiBenedetto]: Sheriff, តើអ្នកបានធ្វើដូច្នេះទេ?
[Roy Belson]: ដូច្នេះហេតុអ្វីបានជាមិនមើលនេះហើយមើលពីរបៀបធ្វើនេះ? យើងនឹងត្រលប់មកអ្នកវិញភ្លាមៗ។
[Erin DiBenedetto]: អរគុណអរគុណ ចលនាមួយត្រូវបានធ្វើឡើងដើម្បីស្នើសុំឱ្យនាយករាយការណ៍អំពីគណៈកម្មាធិការថាតើយើងអាចធ្វើបានដែរឬទេ អ៊ុំផ្តល់មធ្យោបាយដឹកជញ្ជូនសម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សាដល់អគារសិក្សារបស់យើងដើម្បីចូលរួមក្នុងដំណើរកម្សាន្តនៅតាមទីវាល។ លោកអ៊ុំចំពោះលោកស្រីខេតស៍ដែលបានចាត់តាំងចលនារបស់លោកស្កូលីលីដើម្បីអនុម័ត។ បាទ / ចាសមែន។
[Robert Skerry]: សំណាង។
[Kathy Kreatz]: ត្រូវហើយចលនាត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។ សូមអរគុណ ខ្ញុំមានសំណួរមួយទៀត។ អញ្ចឹងវាមានអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយវា ខ្ញុំដឹងហើយអ្នកបានជួយឆ្លើយសំនួរនេះ។ វាពាក់ព័ន្ធនឹង MBTA (ឆ្លងកាត់) ។ ខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើយើងបានផ្តល់ឱ្យវិទ្យាល័យឆ្លងកាត់នៅអតីតកាលដូចជាការបញ្ចុះតម្លៃ MBTA ឆ្លងកាត់សម្រាប់សិស្សទេ? ខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំមានទំនាក់ទំនងជាមួយក្មួយស្រីរបស់ខ្ញុំអ្នកដឹងទេនៅពេលនាងនៅ Arlington, ខ្ញុំបានទទួលកាតនិស្សិតរបស់ខ្ញុំក្នុងតម្លៃដែលបានបញ្ចុះតំលៃ។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនដឹងថាតើនោះជាអ្វីដែលយើងបានធ្វើឬមិនបានធ្វើទេ។ ប្រហែលជាមនុស្សខ្លះនៅតែប្រើវាបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ។ ព្រោះខ្ញុំស្គាល់ឪពុកម្តាយម្នាក់របស់យើងបានសួរថាតើយើងបានផ្តល់សំបុត្រទាំងនេះដែរឬទេ។ ខ្ញុំមិនដឹងថាវានៅទីណាឬប្រសិនបើយើងនឹងស្វែងរកវាដើម្បីទទួលបានកាតរបស់សិស្ស។ ខ្ញុំបានមើលទៅមេតា។ នេះគឺជាអ្វីដែលត្រូវឆ្លងកាត់ប្រព័ន្ធសាលា។ វាមិនចាំបាច់ក្លាយជា MBTA ទេប៉ុន្តែអ្នកដឹងហើយការទទួលបានការឆ្លងកាត់ទាំងនោះនឹងក្លាយជារឿងរវល់រវាងប្រព័ន្ធសាលារៀន។ ដូច្នេះខ្ញុំមិនដឹងថានោះជាអ្វីដែលយើងនឹងដេញតាមឬប្រហែលជាធ្វើការស្រាវជ្រាវនិងមើលថាតើឪពុកម្តាយវិទ្យាល័យមានចំណាប់អារម្មណ៍ប៉ុន្មានក្នុងការទទួលបានការឆ្លងកាត់ហើយអ្នកដឹងទេមើលថាតើវាមានតម្លៃសម្រាប់ឆ្នាំក្រោយទេ?
[Erin DiBenedetto]: យើងទទួលបានអ៊ីមែល។
[Kathy Kreatz]: វ៉ាយ
[Patricia Velie]: នៅពេលដែលខ្ញុំបានឆ្លើយតបនឹងអ៊ីមែលទាំងអស់មានមួយចំនួនក្នុងចំណោមពួកគេត្រូវបានលក់សំបុត្រឡានក្រុងពី 3 ទៅ 400 ក្នុងមួយខែក្នុងមួយខែដើម្បីឱ្យសិស្សវិទ្យាល័យទទួលបាននៅក្រៅតំបន់ខ្ពង់រាប។ ហើយលោកអ៊ុំយើងគិតថ្លៃ 30 ដុល្លារក្នុងមួយខែសម្រាប់ការចូលរៀនប៉ុន្តែយើងមិនរកប្រាក់ចំណូលពីនោះទេ។ យើងមិនរារាំងអ្វីទាំងអស់។ វាទាំងអស់ត្រលប់ទៅ MBTA វិញ។ នៅពេលខ្ញុំយល់ពីវាយើងបានបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យកាលពីប៉ុន្មានឆ្នាំមុន។ យើងកំពុងសម្លឹងមើលវា។ សំណើតូច។ មនុស្សមួយចំនួនតូចបានបញ្ជាពួកគេក្នុងរយៈពេលតែប៉ុន្មានសប្តាហ៍កន្លងមកនេះ។ យើងកំពុងពិនិត្យមើលថាតើយើងអាចធ្វើវាបានហើយអ្វីដែលវាត្រូវការសម្រាប់យើង។ យើងមិនមានក្រុម MBTA ដែលបានឧទ្ទិសទេ។ យើងធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងតាមរយៈកុំព្យូទ័រនិងអ៊ិនធឺរណែតរបស់យើង។ នេះអាចជាល្បិចតិចតួចណាស់ព្រោះយើងមិនប្រើម៉ាស៊ីនស្លាយរបស់ឆាលី។ ដូច្នេះយើងកំពុងស៊ើបអង្កេតហើយនឹងទាក់ទងអ្នកជាមួយនឹងការសម្រេចចិត្តនៅប៉ុន្មានថ្ងៃខាងមុខទៀត។
[Erin DiBenedetto]: ល្អឥតខ្ចោះ។ សូមអរគុណ ដូច្នេះលោកស្រី Kreatz បានផ្លាស់ប្តូរដើម្បីស្នើសុំរបាយការណ៍តាមដានពីអគ្គនាយកថាតើយើងនឹងអាចចេញបានផ្ញើទៅវិទ្យាល័យរបស់យើងនិងសិស្សដែលចូលរួមសាលារដ្ឋមេតូឌីសរបស់យើងដែរឬទេ។ អ្នកណាដែលយល់ស្រប។
[Robert Skerry]: សំណាង។
[Paulette Van der Kloot]: ខ្ញុំមានសំណួរអំពីរឿងនេះ។ ល្អណាស់។ ដូច្នេះសំណួរគឺថាខ្ញុំមិនគិតថាខ្ញុំដឹងអ្វីទាំងអស់អំពីលិខិតឆ្លងដែនរបស់កុមារទាំងបួននាក់នោះទេ។ អញ្ចឹងតើអ្នកអាចទទួលបានកាតរាងកាយហើយបំពេញវានៅស្ថានីយ៍ MBTA បានទេ? ឬតើអ្នកត្រូវការយកលុយទៅជាមួយយើងទេ?
[Patricia Velie]: ទេយើងត្រូវតែគោរពនិងគ្រប់គ្រងខ្លួនយើង។ ដូច្នេះប្រសិនបើពួកគេមកគូរសន្លឹកបៀ ប្រសិនបើអ្នកបាត់បង់កាតរបស់អ្នកយើងទទួលខុសត្រូវចំពោះការធ្វើឱ្យកាតថ្មីសកម្មឡើងវិញហើយធ្វើឱ្យកាតចាស់អសកម្ម។ ដូច្នេះប្រសិនបើនៅតែមានលុយនៅក្នុងកាតដែលពួកគេនិយាយថាវង្វេងស្មារតីយើងត្រូវតែធ្វើតាមសូមបញ្ឈប់ហើយចាប់ផ្តើមម្តងទៀត។ ដូច្នេះនេះគឺជាការងារស្មុគស្មាញ។ វាត្រូវតែនិយាយថាអត្រាបាត់បង់កាតរបស់យើងគឺខ្ពស់ណាស់។ នេះគឺជាប្រជាជន។
[Erin DiBenedetto]: ល្អណាស់។ ដូច្នេះនៅឯកិច្ចប្រជុំមានចលនាមួយដែលគាំទ្រដោយលោក Skerry ។ អ្នកគាំទ្រទាំងអស់បាននិយាយថាមែន។
[Kathy Kreatz]: សំណាង។
[Erin DiBenedetto]: រាល់ការតវ៉ាត្រូវបានធ្វើឡើង។
[Patricia Velie]: ត្រូវហើយឯកសារភ្ជាប់គឺជាឆ្នាំសារពើពន្ធឆ្នាំ 2017 ។ អ្នកនឹងរកឃើញរបាយការណ៍ហិរញ្ញវត្ថុសង្ខេបសម្រាប់ថ្ងៃទី 21 ខែកញ្ញា។ គិតត្រឹមថ្ងៃទី 29 ខែសីហានិយោជិករយៈពេល 10 ខែទទួលបានប្រាក់ឈ្នួលពីរ។ ទោះបីជានិយោជិករបស់យើងបានជួលកាលពី 12 ខែមុនក៏ដោយក៏ទទួលបានប្រាក់ខែចំនួន 6 លើកចាប់តាំងពីថ្ងៃទី 1 ខែកក្កដាការងារដែលបុគ្គលិកជួលត្រូវបានបញ្ចប់ហើយនិយោជិកថ្មីបានបញ្ចប់ឯកសារចាំបាច់ដើម្បីទទួលបានស្នាមម្រាមដៃរបស់ក្រុមហ៊ុន Corey ។ NPS ផលិតកម្មវិធីអប់រំដល់និស្សិតអនាថាចំនួន 18 នាក់ដែល 9 នាក់ត្រូវការការដឹកជញ្ជូន។ សេវាកម្មទាំងនេះត្រូវបានផ្តល់ជូននិស្សិតទាំងអស់ដែលទាមទារការដឹកជញ្ជូន។ ការទូទាត់តាមអ៊ីនធឺណិត។ ស្រុកនៅតែបន្តប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធទូទាត់តាមអ៊ិនធរណេតហើយនៅឆ្នាំនេះបានបន្ថែមក្រុមបន្ទាប់ពីសាលាទៅប្រព័ន្ធទូទាត់ទូរសារតាមអ៊ីនធឺណិត។ ដោយទូរសារក្រុមគ្រួសារអាចបំបែកការទូទាត់ប្រចាំឆ្នាំយ៉ាងងាយស្រួលរបស់ខ្លួនទៅជាការទូទាត់ប្រចាំខែស្មើប្រចាំឆ្នាំ 10 ។ ផលិតផលអេចស៊ីស៊ីស៊ីស៊ីស៊ីដំណើរការការរៀបចំទូទាត់តាមអ៊ិនធរណេតសម្រាប់ថ្លៃសេវា។ ការអប់រំពិសេស កិច្ចសន្យានិងការបញ្ជាទិញនឹងត្រូវបានដំណើរការយោងទៅតាមកាលវិភាគដែលបានអនុម័ត។ ថវិកាដែលបានគ្រោងទុកបានគ្រោងទុកចំនួន 1,2 លានដុល្លារសម្រាប់មូលនិធិទូទៅចំនួន 1 លានដុល្លារក្នុងការច្នៃប្រឌិតថ្មីនិងជានាយកដ្ឋានតុល្យភាព។ ព័ត៌មានលម្អិតអំពីអត្ថប្រយោជន៍នឹងត្រូវផ្តល់ជូននៅត្រីមាសទី 1 ហើយនឹងមានឆាប់ៗនេះ។ ប្រព័ន្ធទូរស័ព្ទនិងវីអូអាយអាយត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងដែនសមត្ថកិច្ច។ ការផ្លាស់ប្តូរផ្ទៃក្នុងដោយសារបន្ទប់និងឈ្មោះការផ្លាស់ប្តូរឈ្មោះកំពុងត្រូវបានគ្រប់គ្រងនៅខាងក្នុងហើយរាល់ការផ្លាស់ប្តូរកាលបរិច្ឆេទដែលបានបញ្ចប់ត្រូវបានបញ្ចប់។ ការដឹកជញ្ជូន។ សមាជិកសភាប្រើឡានក្រុង 18 ឡានក្រុងដែលដំណើរការនៅម៉ោង 2 ព្រឹក។ ផ្លូវនិង 2 p.m. ផ្លូវបម្រើផ្លូវ St. Saint យ៉ូសែបកាតកាតកាតូលិក សាលារ៉ាហ្វាអែលកាតូលិកមាន 230 ទីតាំង។ ពិនិត្យឫសសម្រាប់ពាក់និងហ្វឹកហាត់។ យើងបានធ្វើការកែតម្រូវខ្លះ។ សៀវភៅណែនាំរាប់និស្សិតកំពុងត្រូវបានបញ្ចប់នៅឯអគារក្រុមហ៊ុនឡានក្រុង K និងភាគខាងកើតចំនួន 8 MSP ។ ព័ត៌មាននេះនឹងត្រូវបានប្រើដើម្បីធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពប្រព័ន្ធស្វែងរកអ្នកប្តូរភេទហើយផ្តល់ឱ្យយើងនូវបញ្ជីនៃភាពអាសន្នដែលរំពឹងទុក។ ខ្ញុំក៏ចង់បន្ថែមថាក្នុងការឆ្លើយតបទៅនឹងរបាយការណ៍មុនរបស់អភិបាលក្រុងនៅលើការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំនុចប្រសព្វយើងកំពុងបន្ថែមកន្លែងឈប់បន្ថែមនៅលើបន្ទាត់ Brooks បន្ទាប់ពីឈប់នៅ ALTON ។ យើងធ្វើវាសម្រាប់អ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងផ្នែកខាងស្តាំនេះ។ ច្បាស់ ក្នុងវិស័យសេវាកម្មសាធារណៈលទ្ធផលប្រតិបត្តិការក្នុងរយៈពេល 3 ខែដំបូងនៃឆ្នាំសារពើពន្ធ 2017 ជាមធ្យម។ ដូចពីមុនអគារទាំងអស់នៅក្នុងតំបន់នឹងត្រូវបានត្រួតពិនិត្យនិងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពប្រចាំត្រីមាស។ ជាទូទៅត្រីមាសដំបូងនៃឆ្នាំសិក្សាគឺជាពេលវេលាដើម្បីបញ្ចប់ការទទួលបានអាហារូបករណ៍និងត្រៀមដើម្បីបញ្ចប់របាយការណ៍របស់រដ្ឋចុងឆ្នាំ។ វឌ្ឍនភាពក្នុងឆ្នាំ 2017 កំពុងតាមដានដូចការរំពឹងទុកហើយ MPS នឹងបន្តទទួលការត្រួតពិនិត្យថវិកាដែលកំពុងបន្តពីមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំលោកចន។ Patterson ។ ខ្ញុំចង់ថ្លែងអំណរគុណដល់អ្នករាល់គ្នាដែលបានផ្តល់ឱកាសឱ្យបម្រើដល់ Medford ។
[Erin DiBenedetto]: សូមអរគុណ សូមអរគុណ មានសំណួរទេ?
[Paulette Van der Kloot]: ផ្តល់អនុសាសន៍យល់ព្រម។ ថ្ងៃច័ន្ទ។
[Erin DiBenedetto]: ខ្ញុំមានសំណួរឬយោបល់។ ឆ្នាំនេះថវិកាសម្រាប់សេវាកម្មដឹកជញ្ជូនគ្មានផ្ទះសម្បែងដែលមិនបានកើនឡើង 5 ម៉ឺនដុល្លារ។ វាស្រក់ពន្លឺនៅលើពេលវេលាដែលគ្រួសាររបស់យើងកំពុងឆ្លងកាត់។ ខ្ញុំបាននិយាយជាមួយសមាជិកសភា Christine Barber អំពីបញ្ហានេះកាលពីម្សិលមិញ។ មានការផ្លាស់ប្តូរថវិការបស់រដ្ឋហើយគណៈកម្មាធិការមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីត្រួតពិនិត្យការដឹកជញ្ជូននិងរបៀបដែលសហគមន៍របស់យើងចំណាយលើការដឹកជញ្ជូន។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាពួកគេនឹងចូលរួមក្នុងគណៈកម្មាធិការនេះ។ មិនទាន់មានការសម្រេចចិត្តណាទៀតទេ។ នេះគឺជាការកើនឡើងតម្លៃ។ យើងមានចំនួនកុមារដែលគ្មានផ្ទះសម្បែងជាច្រើនកំពុងកើនឡើងនៅក្នុងតំបន់របស់យើង។ ខ្ញុំដឹងថាវាលំបាកប៉ុណ្ណាក្នុងការផ្តល់មធ្យោបាយធ្វើដំណើរសម្រាប់កុមារទាំងអស់របស់យើង។ ខ្ញុំចង់ថ្លែងអំណរគុណចំពោះការងារដែលអ្នកបានធ្វើដើម្បីធានាថាសិស្សទាំងអស់របស់យើងត្រូវបានដឹកទៅសាលារៀននិងសម្រាប់រាល់ការខិតខំដែលអ្នកធ្វើជាពិសេសនៅពេលដែលវាមកដល់ការដឹកជញ្ជូនព្រោះខ្ញុំដឹងថាវាមិនមែនជាអ្វីដែលអ្នកគិតថាអ្នកគិតនោះទេ។ សូមអរគុណចំពោះឆ្នាំរបស់អ្នកក្នុងការបម្រើនិងភាពខុសគ្នាយ៉ាងខ្លាំងដែលអ្នកបានធ្វើនៅទីវាលស្វ័យប្រវត្តិកម្មរបស់សាលា។ ធ្វើឱ្យអ្វីៗកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការយល់និងជាពិសេសបានបង្រៀនខ្ញុំពីរបៀបអានឯកសារមួយចំនួនហើយដូច្នេះខ្ញុំនឹងមិនដើរតាមអ្នកត្រួតពិនិត្យរបស់ខ្ញុំខ្លាំងពេកទេ។
[Roy Belson]: ដូច្នេះវាគ្រាន់តែជាខ្ញុំ ... តើអ្នកពិតជាបង្រៀនគាត់ឱ្យអានរបស់នេះទេ? បាញ់
[Erin DiBenedetto]: របតេចផ្ដាសា ដូច្នេះឥឡូវនេះការសង្ស័យរបស់ខ្ញុំខ្លះមុនពេលមកទីនេះត្រូវបានដោះស្រាយ។ ទោះបីជាមិនគួរឱ្យទាក់ទាញខ្លាំងយ៉ាងណាក៏ដោយនេះគឺជាការអត្ថាធិប្បាយតែមួយគត់របស់ខ្ញុំនៅយប់នេះ។
[Roy Belson]: គ្រីស្ទីនកុំធ្វើខុសដូចគ្នាម្តងទៀត។
[Erin DiBenedetto]: សូមអរគុណម្តងទៀត។ សូមអរគុណផាត។ សូមអរគុណផាត។ ចលនាត្រូវបានទទួលហើយឯកសារត្រូវបានដាក់នៅក្នុងបន្ទប់។ តើមនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រមទេ? ត្រឹមត្រូវ។ តើអ្នកទាំងអស់គ្នាប្រឆាំងនឹងវាទេ? ចលនានេះត្រូវបានអនុម័ត។ ការចរចានិងច្បាប់។ អូទេខ្ញុំនឹងលោត។ លទ្ធផលតេស្តមូស MCAs ឆ្នាំ 2016 និងរបាយការណ៍វាយតម្លៃគណនេយ្យភាពសាលា។
[Roy Belson]: ដូច្នេះសូមសួរនាយករងរបស់យើងឱ្យបង្ហាញរបាយការណ៍នេះ។
[Beverly Nelson]: ល្អឬអាក្រក់? គ្រាន់តែយកវាចេញពីម៉ាស៊ីនព្រីនមិនអីទេ? អ្នកមិនមានពួកគេឬអ្នកមិនស្វែងរកពួកគេនៅក្នុងកញ្ចប់របស់អ្នកទៀតទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថានៅពេលយើងចាប់ផ្តើមមើលវាទាំងអស់ "ល្អ" គឺជាពាក្យទូទៅ។ យើងមិនអាចផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវព័ត៌មានដែលអ្នកបានទទួលពីមុនបានទេពីព្រោះយើងបានទទួលវាកាលពីថ្ងៃព្រហស្បតិ៍។ យើងអាចចូលមើលកំណត់ចំណាំរបស់យើង។ ថ្ងៃព្រហស្បតិ៍យើងចាប់ផ្តើមរៀបចំម្តងទៀតឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ទាំងអស់នេះត្រូវបានរារាំងរហូតដល់ម៉ោង 5 ល្ងាចយើងអាចចែករំលែកវាជាសាធារណៈជាមួយអ្នកឥឡូវនេះ។ នេះគឺជារបាយការណ៍ដំបូងបង្អស់ដែលយើងរំពឹងថានឹងមានវត្តមានចំពោះគណៈកម្មាធិការនេះ។ ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយការធ្វើតេស្តដែលអាចសំរេចបានទាក់ទងនឹងកម្រិតនៃការវិភាគខុសគ្នាជាច្រើនដូច្នេះយើងនឹងគ្របដណ្តប់ម្តងទៀត។ ព័ត៌មានបឋមដែលបានផ្តល់ជូននៅក្នុងរបាយការណ៍នេះត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់អ្នកដោយ Carolyn Gen Genale Nicole Chiesa និង Rocco Sieri ។ ដូចគ្នានេះផងដែរដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយកាលពីឆ្នាំមុន MCAS ត្រូវបានផ្តល់ជូនដល់សិស្សថ្នាក់ទី 10 របស់ Medford ជាភាសាអង់គ្លេសនិងគណិតវិទ្យាហើយនោះគឺជាជម្រើសសម្រាប់វិទ្យាសាស្ត្រ។ ការប្រលងវិទ្យាសាស្ត្រ MCAS គឺខុសគ្នាខ្លាំងណាស់ បានអនុម័តភាសាអង់គ្លេសនិងគណិតវិទ្យា។ MCAs អង់គ្លេសនិងគណិតវិទ្យាត្រូវបានបង្រៀននៅថ្នាក់ទី 10 ។ វាគឺជាការធ្វើតេស្តនៃអ្វីដែលនិស្សិតបានរៀនអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំហើយរហូតដល់ថ្នាក់ទី 10 ការធ្វើតេស្តិ៍វិទ្យាសាស្ត្រវិទ្យាល័យវិទ្យាល័យគឺខុសគ្នា។ ការប្រឡងវិទ្យាសាស្រ្តវិទ្យាល័យម្នាក់ថាក្មេងជំទង់ចំណាយពេលបន្ទាប់ពីបញ្ចប់វគ្គសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រជាក់លាក់។ ដូច្នេះអ្វីដែលយើងកំពុងព្យាយាមលើកទឹកចិត្តគឺនិស្សិតឆ្នាំដំបូងដែលភាគច្រើនកំពុងសិក្សារូបវិទ្យាណែនាំរូបវិទ្យា។ យកវគ្គសិក្សារូបវិទ្យាណែនាំ MCAS ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយប្រសិនបើនិស្សិតមិនសិក្សាពួកគេអាចសិក្សាជីវវិទ្យាខណៈពេលកំពុងដើរចេញវគ្គសិក្សាជីវវិទ្យាឬការសិក្សាគីមីវិទ្យានៅពេលលេបវគ្គសិក្សាគីមីវិទ្យា។ ដូច្នេះវគ្គសិក្សាម៉ាកខេអេសគឺខុសគ្នាបន្តិចហើយបានដូច្នេះចាប់តាំងពីការចាប់ផ្តើម។ ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយកាលពីឆ្នាំមុនយើងបានជ្រើសរើសធ្វើឱ្យម៉ាកខេសស្រេចចិត្តសម្រាប់សិស្សដទៃទៀតនៅក្នុងស្រុក ឬធ្វើឱ្យ PARCC យើងបានសំរេចចិត្តធ្វើ Parcc ។ យើងឃើញ MCAS ថ្មី 2,0 ចេញមកនេះ MCAs ចាស់នឹងមិនដូចនោះទេការធ្វើតេស្តថ្មីនេះនឹងមានលក្ខណៈដូច PARCC ដែរ។ ដូច្នេះយើងបានជ្រើសរើសឱ្យមានកូនរបស់យើងយកការធ្វើតេស្តភាសាអង់គ្លេសនិងគណិតវិទ្យារបស់ Parcc នៅថ្នាក់ទី 3-8 ។ ដូច្នេះអ្វីដែលយើងមាននៅយប់នេះគឺមានពីររបាយការណ៍ខុសគ្នា។ មួយក្នុងចំណោមពួកគេគឺអំពីការទទួលខុសត្រូវ។ អញ្ចឹងគឺជាទំនួលខុសត្រូវរបស់សាលានិងស្រុកប៉ុន្តែវាត្រូវតែពន្យារពេលរហូតដល់រសៀលនេះ។ យើងមានសេចក្តីរីករាយសូមប្រកាសថាយើងបានផ្លាស់ប្តូរពីកម្រិត 3 ដល់កំរិតពីរ។ ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយកាលពីឆ្នាំមុនយើងមានវិទ្យាល័យហើយដោយសារតែយើងត្រូវការតែសាលាមួយប៉ុណ្ណោះស្រុកទាំងមូលបានទៅវិទ្យាល័យ។ សាលានេះត្រូវបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងពីកម្រិត 3 ដល់កំរិត 2 ។ យើងមានសេចក្តីរីករាយសូមជូនដំណឹងដល់អ្នក។ តំបន់នេះបច្ចុប្បន្ននៅកម្រិតទី 2 ។ យើងសង្ឃឹមថានឹងទទួលបាននៅទីនោះមួយប៉ុន្តែយើងនឹងបន្តធ្វើការឆ្ពោះទៅរកវានៅឆ្នាំក្រោយ។ ដូច្នេះសូមមើលតើអ្នកកំណត់ទំនួលខុសត្រូវយ៉ាងដូចម្តេច? តាមពិតមានកត្តាពីរយ៉ាងហើយវាស្មុគស្មាញណាស់។ ជាក់ស្តែងមួយក្នុងចំណោមពួកគេគឺជារបៀបដែលនិស្សិតអនុវត្តការធ្វើតេស្ត។ ថ្នាក់ត្រូវបានកំណត់ដោយផ្អែកលើពិន្ទុតេស្តរបស់សិស្ស។ ទោះយ៉ាងណាផ្នែកទី 2 នៃគុណវុឌ្ឍិសម្រាប់ការទទួលខុសត្រូវគឺជាការចូលរួមរបស់អ្នក។ នោះហើយជាកន្លែងដែលមានភាពស្មុគស្មាញបន្តិចបន្តួចពីព្រោះអ្វីដែលពួកគេកំពុងស្វែងរកគឺការចូលរួមខ្លះនៅទូទាំងសាលាមានន័យថាសិស្សទាំងអស់ហើយបន្ទាប់មកក្រុមរាយការណ៍នីមួយៗ។ ចំនួននិស្សិតដែលបានស្នើសុំឱ្យរាយការណ៍អំពីឥរិយាបទរបស់ក្រុមក្មេងទំនើងត្រូវបានគេរាយការណ៍ថាបានថយចុះជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ គាត់មានអាយុ 40 ឆ្នាំ។ និយាយម៉្យាងទៀតអ្នកនឹងមិនទទួលបានរបាយការណ៍អំពីអ្វីដូចជាការអប់រំពិសេសទេលុះត្រាតែមានក្មេង 40 នាក់នៅសាលា។ ប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះពួកគេត្រូវបានកាត់បន្ថយជាបណ្តើរ ៗ ដូច្នេះមានតែម៉ោង 20 នៅសល់ទេ។ ដូច្នេះដែនកំណត់នៃការរាយការណ៍ឥឡូវនេះ 20 ។ នេះគឺជារបាយការណ៍ដែលយើងបានទទួល។ ដូច្នេះពួកគេបានរាយការណ៍កាន់តែច្រើនឡើង ៗ អំពីក្រុមនេះពីព្រោះអ្នកដឹងទេមានក្មេងកាន់តែច្រើននៅក្នុងក្រុមនេះកុមារ 20 នាក់សរុបសរុប។ ដូច្នេះការចូលរួមក្នុងអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងគឺជាធាតុមួយដែលត្រូវតែពិចារណានៅក្នុងប្រព័ន្ធគណនេយ្យភាពទាំងអស់។ ជាទូទៅយើងមានដំណើរការដ៏អស្ចារ្យមួយទៀតនៅក្នុងសន្និសីទកម្រិតខ្ពស់នេះ។ អ្វីដែលខ្ញុំចង់ចែករំលែកជាមួយអ្នកគឺថាយើងរកបានត្រឹមត្រូវនៅពេលដែលយើងចាកចេញពីយប់នេះ។ យើងអាចទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់ទំនួលខុសត្រូវដែលទាក់ទងសម្រាប់តំបន់មួយចំនួន។ យើងចង់ចែករំលែករឿងនេះជាមួយអ្នកព្រោះអ្នកប្រហែលជាចង់រៀនអំពីយើងខ្លះ អ្នកជិតខាង។ ទាំងអស់គឺល្អ។ នៅពេលដែលអ្នកទទួលបានទម្រង់បែបបទអ្នកនឹងឃើញថាពួកគេពិតជាប្រៀបធៀបយើងទៅនឹងអ្នកជិតខាងរបស់យើងដែលកំពុងធ្វើការងារដ៏អស្ចារ្យ។ មែនហើយ Arlington អ្នកនឹងឃើញចំណាត់ថ្នាក់ភាគច្រើននៃការទទួលខុសត្រូវគឺសម្រាប់ការទទួលបាន, Belmont គឺជាម្នាក់ក្នុងចំនោមពួកគេ, ប៉ុន្តែអ្នកមាន arlington, Burlington, Lexington, Linfield, Melrose, Melrose, ខាងជើងការអាន North, Boxham និង Wakefield មានអាយុ 2 ឆ្នាំ។ អ្នកក៏នឹងឃើញសង្កាត់មួយទៀតដែរ Somerville នៅលើកម្រិត 3 ។ Malden ស្ថិតនៅក្នុងកម្រិត 3 ។ មិនអីទេដូច្នេះពួកគេខ្លីជាងយើង។ ជាថ្មីម្តងទៀតសហគមន៍ជាច្រើនអ្នកដឹងទេ តាមទស្សនៈប្រជាសាស្ត្រយើងមិនមានបញ្ហាប្រឈមកម្រិតពីរទេ។ ដូច្នេះយើងមានអារម្មណ៍ថាយើងគឺជាក្រុមហ៊ុនដ៏ល្អមួយហើយយើងអាចរក្សាកម្រិតនេះបាន។
[Robert Skerry]: សារមួយគឺថាខ្សែភាពយន្តរបស់លោក Skerry កំពុងប្រឈមនឹងហានិភ័យនៃការក្ស័យធន។
[Beverly Nelson]: សាឡឹមបានធ្វើដំណើរពីបួនទៅបី។ ដូច្នេះឥឡូវនេះវា 2015 ហើយបន្ទាប់មកឆ្នាំ 2016 ។ ដូច្នេះអ្នកអាចមើលឃើញចលនា។ នៅក្នុងសហគមន៍។ ដូច្នេះ Salem ត្រូវបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងពីកម្រិតទី 4 ដោយសារតែគាត់ត្រូវបានគ្រប់គ្រងនៅកម្រិតទី 4 ប៉ុន្តែឥឡូវនេះគាត់បានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងដល់កម្រិត 3 មែនទេ?
[Robert Skerry]: អ្នកឃើញទេផ្សារទំនើបមិនបានផ្លាស់ប្តូរទាល់តែសោះប៉ុន្តែរដ្ឋាភិបាលកំពុងចាក់លុយគ្រប់ប្រភេទហើយគ្មានអ្វីកំពុងកើតឡើងទេ។
[Beverly Nelson]: តើវាប្រាប់អ្នកពីអ្វី? អ្នកដឹងទេអ្នកត្រូវតែធ្វើការជាមួយសិស្សរបស់អ្នក។ ខ្ញុំដឹង ប្រហែលជាគ្រូទាំងអស់នៅ Malden ធ្វើការខ្លាំងណាស់ដើម្បីជួយសិស្សរបស់ពួកគេ។ ខ្ញុំនឹងចែករំលែកជាមួយអ្នកនូវអ្វីដែលកើតឡើងនៅវិទ្យាល័យនៅពេលដែលអ្នកមានសិស្ស ell ព្រោះវាបង្ហាញពីបញ្ហាមួយចំនួនដែលយើងមាននៅទូទាំងប្រព័ន្ធដែលអ្នកដឹងហើយដែលមានសិស្ស Malden មានតេស្តិ៍វិទ្យាសាស្ត្រ។ ពួកគេត្រូវការធ្វើតេស្តគណិតវិទ្យា។ ប្រសិនបើអ្នកមកដល់ថ្ងៃមួយមុនកាលបរិច្ឆេទសាកល្បង ជាថ្មីម្តងទៀតប្រធានបទតែមួយគត់ដែលពួកគេអាចទទួលបានគឺអង់គ្លេសនិងសម្រាប់តែមួយឆ្នាំប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះតើវាពិតជាយុត្តិធម៌ទេដែលនិស្សិតទាំងនេះចូលរួមក្នុងការប្រឡងនេះ? មិនមែនទេ។ តើពួកគេត្រូវការធ្វើរឿងនេះទេ? ត្រឹមត្រូវ។ បញ្ហាស្ថិតនៅទីនេះ។ ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលយើងកំពុងមើលឃើញនៅក្នុងសហគមន៍ផ្សេងទៀតគឺមិនមែនពួកគេមិនចំណាយប្រាក់របស់ពួកគេដោយប្រាជ្ញាទេឬថាពួកគេមិនធ្វើតាមកម្មវិធីសិក្សាឬគ្រូនោះមិនបានបំពេញការងាររបស់ពួកគេទេ។ ខ្ញុំគិតថាអ្នករាល់គ្នាកំពុងធ្វើវា។ ប៉ុន្តែសម្រាប់និស្សិតពេលខ្លះច្បាប់ទាក់ទងនឹងអ្នកដែលធ្វើការប្រឡងមិនយុត្តិធម៌ទេ។ ខ្ញុំគិតថាយើងឃើញវា។ ដូច្នេះខ្ញុំសូមប្រាប់អ្នកពីអ្វីដែលបានកើតឡើងនៅវិទ្យាល័យព្រោះវិទ្យាល័យមានការបែងចែក II និងការបែងចែក I. នេះគឺជាការព្រួយបារម្ភរបស់យើង។ ប៉ុន្តែនេះមិនមានអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយអ្នកសិក្សាទេ។ ដោយសារតែប្រសិនបើអ្នកក្រឡេកមើលពិន្ទុ MCAS ពិន្ទុវិទ្យាល័យគឺល្អណាស់។ តាមពិតក្នុងករណីជាច្រើនយើងលើកកម្ពស់កុមារជាច្រើនមកពីថ្នាក់ទាបដល់ថ្នាក់ខ្ពស់។ តើមានអ្វីកើតឡើងគឺអត្រាការចូលរួម។ ហើយនេះគ្រាន់តែសម្រាប់ក្រុមតូចមួយនេះគឺជាក្រុមតូចមួយនៃជនជាតិអាមេរិកាំងឡាតាំងអាមេរិកាំង។ ក្រុមនេះមានតែកុមារ 30 នាក់ឬ 32 នាក់ប៉ុណ្ណោះ។ នេះពាក់ព័ន្ធនឹងការធ្វើតេស្តវិទ្យាសាស្ត្រ។ អ្វីដែលកើតឡើងជាញឹកញាប់គឺថាគំរូសិស្សតូចជាងមុនស្ថិតិស្ថិតិកាន់តែច្រើនត្រូវបានសង្ស័យដោយសិស្សម្នាក់ឬពីរនាក់។ ដូច្នេះយើងមាននិស្សិតបីឬបួននាក់ដែលមិនបានប្រលងនេះ។ ពួកគេមិនធ្វើតេស្តទេពីព្រោះពួកគេមានសិស្សអេលហើយអ្នកមិនអាចធ្វើតេស្តវិទ្យាសាស្ត្របានទេ។ លុះត្រាតែអ្នកបានថតវគ្គសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រយ៉ាងម៉ត់ចត់សមស្រប។ និស្សិតអេលអិលទាំងនេះមិនអាចទទួលយកវគ្គសិក្សាណែនាំអំពីរូបវិទ្យាឬវគ្គបណ្តុះបណ្តាលជីវវិទ្យាក្នុងកំឡុងឆ្នាំដំបូងរបស់ពួកគេនៅក្នុងប្រទេសនេះទេ។ ដូច្នេះយើងបានរចនាបទគម្ពីរមួយដែលមានឈ្មោះថាវិទ្យាសាស្ត្រទូទៅដែលផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រប៉ុន្តែបង្កើតឱ្យពួកគេយឺត ៗ ដូច្នេះពួកគេអាចទទួលបានវគ្គសិក្សារឹងមាំថែមទៀត។ មិនមានវិទ្យាសាស្រ្តទូទៅម៉ាក់អេសទេ។ និស្សិតទាំងនេះមិនអាចប្រលងបានទេទោះបីពួកគេចង់ធ្វើក៏ដោយហើយមិនអីទេព្រោះពួកគេមិនបានទទួលវគ្គសិក្សាត្រឹមត្រូវ។ ដូច្នេះអ្វីដែលកើតឡើងគឺយើង ដើម្បីចូលក្នុងកម្រិតទី 1 អ្នកត្រូវតែមានអត្រាការចូលរួម 95% ដែលមានន័យថាយើងមានកូន 32 នាក់កុមារ 30 នាក់ត្រូវធ្វើតេស្តនេះដើម្បីទទួលបានអត្រាការចូលរួម 95% ។ ជាថ្មីម្តងទៀតយើងមិនបានពិនិត្យមើលកុមារហើយនេះគឺជាអ្វីដែលបានកើតឡើង។ ដូច្នេះយើងមិនចង់យល់ច្រឡំថាសមិទ្ធិផលនៃការសិក្សានៅវិទ្យាល័យបានធ្លាក់ចុះ។ នោះមិនពិតទេ។ តាមពិតក្នុងករណីជាច្រើនវាបាននាំមកនូវការកែលម្អ។ អត្រាការចូលរួមនេះគឺស្មុគស្មាញ។ តាមពិតនេះគឺជាក្រុមតូចមួយដែលយើងមិនបាននិយាយអំពីឆ្នាំមុន។ ក្រុមនេះច្រើនតែរួមបញ្ចូលទាំងនិស្សិតអេលអិលជាច្រើន។ ដូច្នេះម្តងទៀតយើងត្រូវប្រុងប្រយ័ត្នព្រោះមិនមានការយល់ដឹងថានេះជាតំបន់បញ្ហា។ ចម្លែកដូចដែលវាអាចស្តាប់ទៅប្រសិនបើយើងចង់សាកល្បងប្រើមេដាយមាសទី 1 យើងត្រូវយកក្មេងៗនៅលើវគ្គសិក្សា។ កុមារអេលែលទទួលយកវគ្គសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រយ៉ាងម៉ត់ចត់ដែលខ្ញុំគិតថាខុសហើយយើងរំពឹងថាពួកគេនឹងធ្វើតេស្ត។ បើមិនដូច្នោះទេពួកគេនឹងមិនអាចទទួលយកបានទេ។ ដូច្នេះវាគឺជាវដ្តដ៏កាចសាហាវមួយ។ នេះគឺជាស្ថានភាពដ៏អាក្រក់ហើយខ្ញុំមិនដឹងពីរបៀបជួសជុលវាទេ។ ពួកគេកំពុងនិយាយអំពីការផ្លាស់ប្តូរការស្តីបន្ទោស។ យើងសង្ឃឹមថាពួកគេនឹងផ្លាស់ប្តូរទិសដៅនេះពីព្រោះវាមិនយុត្តិធម៌ចំពោះកុមារទាំងនេះទេ។
[Roy Belson]: បន្ទាប់មកអ្នកអាចអះអាងបន្ទាប់មកបូស្តុនឡាតាំងជាកម្រិតទី 2 ។ នេះផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវគំនិតមួយ។ នេះមិនមែនជាសំណួរសិក្សាទេ។
[Beverly Nelson]: 25 របកត្ធ
[Roy Belson]: វាជាសំណួរនៃការចូលរួម។ យើងឃើញរឿងនេះនៅវិទ្យាល័យអាន់វូវនិងកន្លែងជាច្រើនទៀតដែលពួកគេគិតថាពួកគេមានភាពស៊ាំនឹងវា។ ពួកគេមិនដូចនោះទេ។ នេះគឺជាការពិភាក្សាដែលចាំបាច់ត្រូវមាន។ អ្នកអាចចាំបានថា AYP (វឌ្ឍនភាពប្រចាំឆ្នាំគ្រប់គ្រាន់) ត្រូវបានប្រើជាគោល។ នៅឆ្នាំ 2014 អ្នករាល់គ្នានឹងអាចធ្វើបាន។ នៅចំណុចខ្លះនៅឆ្នាំ 2012 សាលារៀន 80% មិនអាចរក្សាបានពិន្ទុរបស់ពួកគេបានទេ។ ដូច្នេះពួកគេត្រូវកោសវា។ ពីព្រោះនេះជាគោលដៅមិនប្រាកដប្រជា។ ដរាបណាអ្នកកំណត់ដែនកំណត់មួយចំនួនដែលមិនសមស្របសម្រាប់យុវជនមួយចំនួនវានឹងពិបាកសម្រាប់អ្នកក្នុងការសំរេចបាននូវកម្រិតនៃការចូលរួមឬជោគជ័យ។ ប៉ុន្តែនេះគឺជាអ្វីដែលយើងកំពុងដោះស្រាយ។ វានឹងមានការពិភាក្សាមួយចំនួនអំពីបញ្ហានេះនៅថ្នាក់រដ្ឋ។ ច្បាប់របស់អេសអេសអេសអេសអេសអេសអេសថ្មីផ្តល់ឱ្យរដ្ឋនូវភាពបត់បែនកាន់តែច្រើន។ ចាំមើលអ្វីដែលពួកគេធ្វើជាមួយវា។ សូមមើលតើមានការពិភាក្សាបែបណាដែលពួកគេមានក្នុងកម្រិតនេះ។ ដោយសារតែជាក់ស្តែងប្រសិនបើអ្នកមិនពិភាក្សាវាអ្នកនឹងឃើញបាតុភូតដូចគ្នាជាមួយ AYP ។ តំបន់កាន់តែច្រើនឡើង ៗ នឹងដួលរលំ។ នោះនឹងមិនដំណើរការទេ។
[Beverly Nelson]: ដូច្នេះខ្ញុំគិតថាបញ្ហានេះជាស្រុកសាលារៀនតើអ្នកកំពុងស្ថិតក្រោមកូនរបស់អ្នកទៅឆ្នាំសិក្សាមួយឆ្នាំដែលពួកគេមិនអាចយល់បានទេ? ឬតើអ្នកចុះហត្ថលេខាលើពួកគេសម្រាប់វគ្គសិក្សាដែលមានតំលៃសមរម្យជាងនេះដូច្នេះពួកគេពិតជាអាចរៀនអ្វីមួយបាន? ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកយើងបានរត់ទៅក្នុងបញ្ហានេះ។ នោះហើយជាអ្វីដែលយើងកំពុងដោះស្រាយជាមួយ។ ប៉ុន្តែយើងស្ថិតនៅក្នុងកម្រិតពីរ។ យើងសង្ឃឹមថានឹងទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់លេខ 1 ប៉ុន្តែខ្ញុំគិតថាយើងបានរីកចម្រើននៅទីនោះ។ ជាថ្មីម្តងទៀតអ្នកជិតខាងរបស់យើងក៏ដូចគ្នាដែរ។ វាយតម្លៃស្ថានភាព។ ការប្រៀបធៀបតែមួយគត់ដែលយើងពិតជាអាចធ្វើបាននៅពេលនេះគឺនៅជាមួយ MCAS ព្រោះយើងមិនមានទិន្នន័យពីវគ្គនេះកាលពីឆ្នាំមុនដើម្បីប្រៀបធៀបទៅនឹងលទ្ធផលកាលពីឆ្នាំមុន។ ដូច្នេះអ្វីដែលអ្នកដឹកនាំកំពុងរៀបចំ McAS សង្ខេបការបន្លិចថ្នាក់ទី 10 ។ ដោយសារតែកម្មវិធីសិក្សាវិទ្យាសាស្រ្តរួមមានទី 5 ទី 8 និងថ្នាក់ទី 8 លោកស៊ីរីបានចូលរួមក្នុងថ្នាក់ទាំងបី។ អ្នកអាចអានគំនួសពណ៌និងមើលទិន្នន័យ។ យើងមានទិន្នន័យសម្រាប់អ្នក។ ដោយសារតែឧទ្យាននេះមានលក្ខណៈថ្មីយើងកំពុងស៊ើបអង្កេតនៅឡើយ។ យើងមានលេខប៉ុន្តែយើងនៅតែព្យាយាមធ្វើឱ្យពួកគេយល់។ រឿងមួយដែលអ្នកគួរដឹងគឺថាឧទ្យានត្រូវបានគេវាយតម្លៃខុសគ្នាយ៉ាងខុសគ្នា។ បន្ទាប់មកមាន MCAs ដែលក្នុងនោះមានបួនប្រភេទ។ កម្រិតខ្ពស់កម្រិតខ្ពស់ជំនាញត្រូវការកែលម្អនិងការព្រមានឬមិនពេញចិត្ត។ ឧទ្យានត្រូវបានគេវាយតម្លៃលើមាត្រដ្ឋានប្រាំចំណុច។ បន្ទាប់មកតែងតាំងនរណាម្នាក់ដែលលើសពីការរំពឹងទុកបានឆ្លើយតបការរំពឹងទុកមានភាពជិតស្និទ្ធនឹងការរំពឹងទុកដោយផ្នែកខ្លះឆ្លើយតបនឹងការរំពឹងទុក។ ល។ ដូច្នេះមានរឿងជាច្រើនដែលយើងនៅតែមិនយល់ច្បាស់។ អត្ថន័យទាំងអស់នៅពីក្រោយវា។ នេះគឺជាអ្វីដែលយើងនឹងឃើញបន្ទាប់។ ឥឡូវនេះយើងបានដឹងថាដោយសារតែសិស្សមួយចំនួននៅតែទទួលយក MCAs វានឹងមិនមានរបាយការណ៍ស្តីពីការសម្តែងនិស្សិតនៅរដ្ឋទេ។ ដូច្នេះប្រៀបធៀបជាមួយនឹងលទ្ធផលនៃឧទ្យានរដ្ឋដែលមិនរាប់បញ្ចូលតំបន់ជាច្រើន។ យើងត្រូវបានគេប្រាប់ថារដ្ឋនឹងមិនផ្តល់ឱ្យយើងនូវចំនួនប្រៀបធៀបទោះបីជាខ្ញុំមិនប្រាកដថានឹងផ្លាស់ប្តូរក៏ដោយ។ ដូច្នេះប្រហែលជាយើងមិនអាចនិយាយបានថា Medford បានធ្វើវាទេ។ ប្រភេទនីមួយៗល្អប្រសើរជាងមុនឬអាក្រក់ជាងរដ្ឋពីព្រោះឥឡូវនេះយើងមិនមានទិន្នន័យនោះទេហើយពួកគេបាននិយាយថាយើងនឹងមិនទទួលបានទេ។ ប៉ុន្តែយើងនឹងពិចារណាវា។ របាយការណ៍របស់និស្សិត MCAs និង PARCC ទាំងអស់នឹងមកដល់នៅថ្ងៃខាងមុខ។ ផែនការរបស់យើងគឺផ្ញើលទ្ធផលទៅឪពុកម្តាយនៅចុងសប្តាហ៍នេះ។ នេះគឺជាផែនការរបស់យើង។
[Robert Skerry]: អ្នកអប់រំនិងគ្រូបានប្រាប់ក្រសួងអប់រំថាប្រសិនបើកុមារមានបញ្ហាជាមួយនឹងវិទ្យាសាស្ត្រហេតុអ្វីបានជាពួកគេមិនអាចរកវាឃើញនៅក្នុងភាសាកំណើតរបស់ពួកគេ? នេះអាចផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវគែមមួយដើម្បីបន្តការកែលម្អ។
[Beverly Nelson]: ពួកគេធ្លាប់មានម៉ាក់នៅពេលដែលវាចាប់ផ្តើម។ ពួកគេធ្លាប់មានកំណែអេស្ប៉ាញ។ ពួកគេបានកម្ចាត់រឿងនោះ។ នេះគឺជាភាសាអង់គ្លេសនិងគណិតវិទ្យា។ ទស្សនវិជ្ជា EL នេះគឺថានិស្សិតទាំងនេះត្រូវតែជ្រមុជយ៉ាងពេញលេញ បញ្ចូលភាសាឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ការធ្វើតេស្តទាំងនេះគួរឱ្យធុញទ្រាន់ណាស់ពីព្រោះវាដូចជាមាននរណាម្នាក់បានធ្វើតេស្ត៍អារ៉ាប់ដល់យើងហើយយើងនៅទីនេះអ្នកដឹងទេ។
[Robert Skerry]: ខ្ញុំគិតថាវានឹងមានអត្ថប្រយោជន៍ពីទស្សនៈរបស់រដ្ឋប្រសិនបើពួកគេដឹងថាមានប្រភេទនៃការធ្វើតេស្តមួយចំនួនដែលកុមារមិនអាចឆ្លងកាត់បាន។ ហេតុអ្វីមិនធ្វើឱ្យអ្វីៗកាន់តែងាយស្រួលដូច្នេះពួកគេអាចបង្កើនល្បឿនបាន?
[Roy Belson]: There is a dispute between the House of Representatives and the Senate. They are both, Có nhiều quan điểm khác nhau về luật song ngữ hoặc ELL. The Senate would like to change what the UNS amendment did. The room is still progressing a bit and hasn't been able to reach any consensus yet. If you want, you can anpil nan fèmantasyon alantou bagay sa a kounye a. Một điều khác mà tôi nghĩ chúng ta thấy rõ ràng là những thử nghiệm này, You know, last year they tried to use something called equity percentage to try to get some combination of MCAS and parking. We think it's a pure attempt to try to compare two very different tests, and note that the state won't be doing that this year. Good? Apparently someone came to the same conclusion, even though, you know, last year we told them we didn't think this would work. um, I think they came to the conclusion that because they really couldn't compare all the districts and we think to a certain extent that impacted our score last year and impacted our rating last year. It's just we think about it, but I can't prove it. ដូចនោះដែរ។
[Erin DiBenedetto]: SLA ។ Versionhoof ។
[Paulette Van der Kloot]: លោកប្រធានលទ្ធផលនៃលទ្ធផលត្រូវបានប្រកាសហើយក្រុមប្រឹក្សាភិបាលបានទទួលរបាយការណ៍បឋមប៉ុណ្ណោះ។ ខ្ញុំជឿជាក់ថាផ្អែកលើព័ត៌មានដែលបានផ្តល់ដល់ជំនួយការប្រធានមន្ទីរប៉ូលីសឱ្យទាន់សម័យ នៅពេលនេះវាហាក់ដូចជាសមរម្យដែលយើងផ្លាស់ប្តូរបញ្ហានេះទៅការប្រជុំអនុញ្ញាតិមួយនៅពេលដែលនៅសល់នៃការវិភាគដែលនៅសល់គឺបានបញ្ចប់។ បន្ទាប់មកខ្ញុំនឹងណែនាំឱ្យវាត្រូវបានគេសំដៅទៅលើការប្រជុំអនុលោមភាពកម្មវិធីសិក្សា។ ផ្តល់អនុសាសន៍យល់ព្រម។
[Erin DiBenedetto]: ថ្ងៃច័ន្ទ?
[Kathy Kreatz]: អូតើខ្ញុំអាចសួរសំណួរមួយមុនពេលខ្ញុំធ្វើបានទេ? ខ្ញុំមានសំណួរដែលខ្ញុំចង់សួរ។ ខ្ញុំសួរព្រោះខ្ញុំដឹងថាលទ្ធផលនឹងចេញនៅសប្តាហ៍នេះ។ នៅពេលនោះឪពុកម្តាយឬសិស្សថ្នាក់ទី 10 បច្ចុប្បន្នស្ថិតក្នុងថ្នាក់ទី 3 នឹងទទួលបានលទ្ធផល។ ពួកគេត្រូវដឹងក្នុងពេលឆាប់ៗនេះប្រសិនបើពួកគេសាកល្បងម្តងទៀត។ តើឪពុកម្តាយនិងសិស្សនឹងមានលទ្ធភាពទទួលបានព័ត៌មាននេះដល់ពេលណា? ព្រោះខ្ញុំដឹងថាការរៀបចំត្រូវបានធ្វើរួចរៀបចំការរៀបចំម៉ាកខេអេសត្រូវបានធ្វើរួច។ តើផែនការនេះជាអ្វី? ហើយប្រសិនបើសិស្សទាំងនោះត្រូវបានតំរង់ជួរ MCAS 2.0 ពួកគេនឹងមិនមានវារហូតដល់និទាឃរដូវបន្ទាប់។ ពួកគេត្រូវធ្វើតេស្តថ្មីនៅខែវិច្ឆិកាពីព្រោះពួកគេមិនដឹងកាលបរិច្ឆេទច្បាស់លាស់ទេប៉ុន្តែវាជាខែវិច្ឆិកាតើមានផែនការអ្វី? កូនប្រុសរបស់ខ្ញុំឥឡូវនេះស្ថិតក្នុងលំដាប់ទី 3 ហើយនេះគឺជាស៊េរីដ៏ធំដែលយើងកំពុងរង់ចាំហើយខ្ញុំដឹងថាមានឪពុកម្តាយជាច្រើនទៀតនៅទីនោះ។ ដូច្នេះអ្នកដឹងទេមានការព្រួយបារម្ភច្រើននៅជុំវិញរឿងនេះអ្នកដឹងទេថាពិន្ទុនៅឯណាអ្នកដឹងទេតើការធ្វើតេស្តថ្មីនៅឯណា? ដេលករកាន
[Beverly Nelson]: ទីមួយការធ្វើតេស្តថ្មីនេះនឹងក្លាយជាតេស្ត MCAs ចាស់ពីព្រោះ MCAS 2.0 នៅតែស្ថិតក្នុងការអភិវឌ្ឍ។ ល្អណាស់។ ដូច្នេះនេះមិនទាន់រួចរាល់នៅឡើយទេ។ ខ្ញុំគិតថាពួកគេមានមហិច្ឆិតាខ្លាំងណាស់ក្នុងការធ្វើវាដោយនិទាឃរដូវប៉ុន្តែពួកគេបានប្រាប់យើងថាពួកគេនឹងធ្វើ។ យើងនឹងផ្ញើលទ្ធផលទៅឪពុកម្តាយឱ្យបានឆាប់នៅពេលដែលយើងទទួលពួកគេនៅថ្ងៃស្អែកឬថ្ងៃបន្ទាប់ពីទទួលបានការជូនដំណឹង។ នៅផ្នែកជាតិយើងនឹងឱ្យនាយកប្រមូលពួកគេ។ ស្លាកនេះត្រូវបានបង្កើតឡើង។ គោលដៅរបស់យើងគឺបញ្ជូនពួកគេ។ ប្រសិនបើយើងទទួលបានពួកគេឱ្យទាន់ពេលវេលានៅសប្តាហ៍នេះយើងនឹងបញ្ជូនពួកគេទៅមនុស្សគ្រប់គ្នានៅថ្ងៃសុក្រ។ ដូច្នេះអ្នករាល់គ្នានឹងរកឃើញនៅសប្តាហ៍ក្រោយ។ ទាក់ទងនឹងកម្មវិធីម្តងទៀតជាក់ស្តែងនេះគឺមានតែនៅកម្រិតវិទ្យាល័យប៉ុណ្ណោះ។ ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថាយើងមិនមានប្រាក់សម្រាប់គាំទ្រការសិក្សាទេ។ ពួកគេបានបញ្ចប់ការឧបត្ថម្ភធន។ និងអាហារូបករណ៍គាំទ្រសម្រាប់ការសិក្សាសម្រាប់ការគាំទ្រ MCAS រៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងថ្នាក់ទី 10 និង Retakes ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំសូមស្គាល់លោក Blau, Ph.d. ដូច្នេះពួកគេនឹងមានពេលវេលារៀបចំល្អហើយខ្ញុំដឹងថាវិទ្យាល័យកំពុងព្យាយាមច្នៃប្រឌិតដើម្បីរកវិធីដែលយើងអាចប្រើវាបាន។ ការធានារ៉ាប់រងសម្រាប់ក្មេងៗទាំងនេះគឺប្រាក់ល្អពីព្រោះមូលនិធិជំនួយផ្នែកអប់រំរបស់ MCAS ពិតជាមានប្រយោជន៍។ ចប់ហើយ។
[Kathy Kreatz]: ដែលដឹងខ្លួនព្រោះវាជាកម្មវិធីដ៏អស្ចារ្យ។ អ្នកដឹងទេវាដូចជាកម្មវិធីរយៈពេល 6 សប្តាហ៍សម្រាប់និស្សិតដែលត្រូវការជំនួយក្នុងគណិតវិទ្យាឬអង់គ្លេស។ ហើយអ្នកដឹងទេខ្ញុំគិតថាខ្ញុំឆ្ងល់ថាតើខ្ញុំអាចធ្វើចលនាដើម្បីផ្តល់ថវិកាថវិកាសម្រាប់សិស្សទាំងនេះសម្រាប់ទទួលបានការត្រៀមរៀបចំនិងជួយអ្វីដែលពួកគេត្រូវការ។ អ្នកដឹងទេចូរយើងជួយពួកគេឱ្យបញ្ចប់ការសិក្សាព្រោះវាមានសារៈសំខាន់ណាស់ហើយអ្នកដឹងសិស្សត្រូវការជំនួយ។ អ្នកដឹងទេពួកគេខ្លះមានបញ្ហាជាមួយនឹងការប្រឡង។ ខ្ញុំដឹងថាយុទ្ធសាស្ត្រដែលនិស្សិតកំពុងរៀនគឺមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់អ្នកដឹងហើយសម្រាកនៅរដូវក្តៅអ្នកដឹងទេអ្នកដឹងហើយខ្ញុំគិតថាអ្វីដែលយើងត្រូវការផ្តល់អាទិភាពដល់និស្សិតរបស់យើង។
[Beverly Nelson]: នៅពេលដែលយើងទទួលបានពិន្ទុខ្ញុំនឹងជួបជាមួយសាលាដើម្បីមើលថាតើមានក្មេងប៉ុន្មានដែលត្រូវគិតពីការធ្វើតេស្តនេះហើយប្រហែលជាយើងប្រហែលជាអ្នកទាំងអស់ដែលល្អប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងជួបជាមួយសាលានៅសប្តាហ៍ក្រោយហើយយើងនឹងធ្វើអ្វីមួយ។ ជាធម្មតាមិនមានកូនច្រើនទេដូច្នេះយើងរកឃើញអ្វីដែលសមរម្យព្រោះយើងចង់ឱ្យពួកគេទទួលបានសញ្ញាបត្រ។ អរកុន
[Erin DiBenedetto]: បច្ចុប្បន្នមានចលនាពីរនៅក្នុងបន្ទប់។ សំណើទីមួយគឺលោកអ៊ុំដើម្បីកោះប្រជុំការប្រជុំអនុញ្ញាតិឱ្យគណៈកម្មាធិការសិក្សាអ៊ុំដែលយើងអាចពិនិត្យមើលរាល់លទ្ធផលនៃការប្រឡងលោកអ៊ុំដែលជាអនុគណៈកម្មាធិការកម្មវិធីសិក្សាដែលបានបង្កើតថ្មីនៅទីនោះ។ ។ មិនអីទេភាគីទាំងពីរយល់ព្រម។ ត្រឹមត្រូវ។ យើងបានទទួលសំណើទី 2 ពីលោកស្រីប្រូសេនស្នើឱ្យអគ្គនាយកផ្តល់ឱ្យយើងនូវរបាយការណ៍ស្តីពីការចំណាយលើការចំណាយកម្មវិធីត្រៀមរៀបចំ MCAS រយៈពេល 6 សប្តាហ៍។ វិធីនោះយើងអាចជួយសិស្សវិទ្យាល័យទាំងអស់ឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។
[Roy Belson]: មែនហើយព្រោះយើងត្រូវរកឱ្យឃើញ។
[Erin DiBenedetto]: ធ្វើការវិភាគវាយតម្លៃនិងការវិភាគថ្លៃដើមនៃធនធានដែលតម្រូវដោយគណៈកម្មាធិការសាលារៀនអនុវត្តកម្មវិធីនេះ។ យើងនឹងដោះស្រាយបញ្ហានេះនៅពេលមានលទ្ធផល។
[Beverly Nelson]: បាទពិតប្រាកដ។
[Erin DiBenedetto]: ខ្ញុំត្រូវការពេលខ្លះដើម្បីធ្វើដូចនេះ។ នេះបើយោងតាមលោកស្រី Cuno ។ អ្នកគាំទ្រទាំងអស់បាននិយាយថាមែន។
[Kathy Kreatz]: សំណាង។
[Erin DiBenedetto]: មនុស្សគ្រប់គ្នាប្រឆាំង? ចលនានេះត្រូវបានអនុម័ត។ ចលនាទាំងពីរបានកន្លងផុតទៅ។ ខ្ញុំត្រូវការចលនាដើម្បីទទួលយករបាយការណ៍នេះហើយបញ្ចូលវា ថ្ងៃច័ន្ទ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម?
[Paulette Van der Kloot]: សំណាង។
[Erin DiBenedetto]: មនុស្សគ្រប់គ្នាប្រឆាំង? ចលនានៅតែបន្ត។ ប្រធានបទបន្ទាប់របស់យើងគឺការចរចាអំពីបញ្ហាច្បាប់។ មិនមែនទេ។ នោះហើយជារឿងចាស់។ យើងកំពុងជ្រើសរើសអ្នកតំណាងសម្រាប់ការប្រជុំប្រជុំរបស់ MAC ។ សូមគោរពលោកប្រធានលោកនាយ។
[Roy Belson]: អ្នកមានសិទ្ធិសំរេចថានរណានឹងក្លាយជាប្រតិភូសន្និសីទ។ លើកនេះយើងបានពន្យារពេលកិច្ចប្រជុំចុងក្រោយ។ បន្ទាប់មកតោះទៅយប់នេះ។
[Erin DiBenedetto]: xa lat ។ van der klooot ។
[Robert Skerry]: លោកជំទាវប្រធានលោកជម្រូនខ្ញុំស្នើសុំលោកស្រី Vandersloot ដើម្បីទទួលយកប្រាក់។
[Erin DiBenedetto]: xa lat ។ van der klooot ។
[Paulette Van der Kloot]: បាទ / ចាសខ្ញុំទទួលយកការតែងតាំង។ បន្ទាប់ពីបាននិយាយជាមួយលោក Scurry ដែលបានធានាខ្ញុំថាគាត់នឹងមានវត្តមាននៅក្នុងកិច្ចប្រជុំខ្ញុំបានតែងតាំងលោក Scurry តំណាងឱ្យកិច្ចប្រជុំ MACC ទាំងមូល។
[Erin DiBenedetto]: យើងមានការតែងតាំងពីរ។ តើយើងមានលើកទីពីរទេ? តើយើងត្រូវពិភាក្សារឿងនេះបន្ថែមទៀតទេ? អូអូអូមិនអីទេ។ ខ្ញុំជាមនុស្សទីពីរ។ នេះបើយោងតាមលោកស្រី KRETZ ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម? ត្រឹមត្រូវ។
[Robert Skerry]: សំណាង។
[Erin DiBenedetto]: មនុស្សគ្រប់គ្នាប្រឆាំង? សំណើនេះត្រូវបានអនុម័ត។
[Robert Skerry]: ការហៅវិល។
[Erin DiBenedetto]: បោះឆ្នោតលើបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍។ ស្ត្រី ត្រូវហើយ។ លោក Benedeto? ត្រឹមត្រូវ។
[Robert Skerry]: សាឡា។ ស៊ីម។ សាឡា។ ស៊ីម។ លោក Scarriot? ស៊ីម។ សាឡា។ លោក Cuong Van? ស៊ីម។
[Erin DiBenedetto]: នៅក្នុងរបាយការណ៍នេះយើងក៏បានទទួលរបាយការណ៍របស់អ្នកត្រួតពិនិត្យលើថ្លៃថែទាំ។ លោកសង្កិនលោកប្រធាន?
[Roy Belson]: ដូច្នេះយើងបានផ្តល់របាយការណ៍ចំណាយដល់គាត់។ តាមពិតពួកគេបានពន្យល់វារួចហើយចំពោះអ្នក។ ហើយអ្នកដឹងទេប្រសិនបើនរណាម្នាក់គ្រាន់តែចង់ទៅមួយថ្ងៃឬពីរថ្ងៃ, ម៉ាសុីច, យើងអាចនិយាយជាមួយពួកគេអាស្រ័យលើចំនួនទឹកប្រាក់ដែលពួកគេមាន។ និងការចំណាយរបស់វា។
[Erin DiBenedetto]: នេះរួមបញ្ចូលទាំងការស្នាក់នៅសណ្ឋាគាររបស់អ្នក។
[Roy Belson]: ទេសណ្ឋាគារនឹងខុសគ្នា។ នេះគឺជាថ្លៃចុះឈ្មោះ។ សណ្ឋាគារឬអ្វីមួយ។ ជាទូទៅប្រហែល 100 ដុល្លារក្នុងមួយយប់។
[Ann Marie Cugno]: តាមរយៈអ្នកត្រួតពិនិត្យរបស់អ្នកខ្ញុំគ្រាន់តែចង់និយាយថាខ្ញុំរីករាយដែលមិត្តរួមការងាររបស់ខ្ញុំពីរនាក់អាចបោះឆ្នោតបាន។ នេះគឺជាខ្លឹមសារសំខាន់និងសំខាន់បំផុតនៃការប្រជុំនេះ។ វាផ្តល់ឱ្យយើងនូវចន្លោះជាក់លាក់ដែលអំណោយផលសម្រាប់គំនិតរបស់យើងដែលត្រូវបានគេមើលឃើញនិងបាន heard ។ អញ្ចឹងខ្ញុំនឹងមិនប្តេជ្ញាចិត្តពេញមួយថ្ងៃបួនថ្ងៃទេព្រោះខ្ញុំពិតជាធ្វើការឥឡូវនេះដើម្បីព្យាយាមរកពេលវេលាដែលមិនបានប្រាក់ខែឱ្យទៅនៅទីនោះប៉ុន្តែវានឹងធ្វើឱ្យខ្ញុំចំណាយប្រាក់តិច។ ខ្ញុំគិតថាបងប្អូនរបស់ Pauette នឹងមានតិចជាងមុនចាប់តាំងពីយើងទាំងពីរនាក់ជាសមាជិកជីវិត។ បន្ទាប់មកខ្ញុំនឹងឱ្យអ្នកមើលការខុសត្រូវរបស់ខ្ញុំដឹងថាកាលបរិច្ឆេទដែលខ្ញុំនឹងចាកចេញ។
[Erin DiBenedetto]: តើអ្នកមានសំណួរផ្សេងទៀតទេ? ឥឡូវនេះខ្ញុំសូមណែនាំឱ្យរាយការណ៍ពីរបាយការណ៍របស់ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលទៅកាន់ក្រុមប្រឹក្សាសាលារៀនការចំណាយសរុប ចូលរួមការប្រជុំនេះ។ ខ្ញុំត្រូវការពេលខ្លះ។ ខ្ញុំជាមនុស្សទីពីរ។ សំណើនេះត្រូវបានអនុម័ត។ ទាំងអស់នៅក្នុងការពេញចិត្ត, ត្រឹមត្រូវ? ត្រឹមត្រូវ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាប្រឆាំង? ចលនាទទួលយក។ អត្ថបទនេះត្រូវបានអនុម័តសម្រាប់បណ្ណសារ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម?
[Robert Skerry]: សំណាង។
[Erin DiBenedetto]: នេះត្រូវបានទទួលយក។ ទំនាក់ទំនង? មិនមាន។ អូមានមួយ។ យប់នេះខ្ញុំនឹងសួរលោកស្គរឱ្យអានញត្តិនេះ។ លោក
[Robert Skerry]: គណៈកម្មាធិសាលា Medford បានចូលរួមរំលែកទុក្ខដល់ក្រុមគ្រួសារលោក Frank Andre ដែលបានទទួលមរណភាពនៅសប្តាហ៍នេះ។ កូនស្រីរបស់ហ្វ្រេនឡាឡាគឺជាគ្រូបង្រៀនអប់រំពិសេស។ ហ្វ្រេនហ្វ្រេសមានសកម្មភាពយ៉ាងសកម្មក្នុងសកម្មភាពពលរដ្ឋសហគមន៍។ គាត់មានតណ្ហាពីរយ៉ាង: ការប្រណាំងសេះនិងកីឡាបេស្បលយុវជន។ លោកបានបង្វឹកលីកតូចនៅភាគខាងជើង Medford អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ។ ច្រើនឆ្នាំក្រោយមកគាត់បានរស់នៅទូទាំងឧទ្យាននេះនៅលើផ្លូវ Fulton Street ហើយបានក្លាយជាអ្នកថែទាំ 24/7, នៅតែផ្តល់ដំបូន្មានដល់យុវជន។ ខ្ញុំគិតថាហ្វ្រេនគឺជាមិត្តល្អ។ ហ្វ្រេសតែងតែហៅខ្ញុំហើយប្រាប់ខ្ញុំពីអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើនៅទីនេះអ្វីដែលយើងកំពុងធ្វើខុសហើយរបៀបដែលវាត្រូវការផ្លាស់ប្តូរ។ ហ្វ្រេនក៏ជាបេក្ខជនសម្រាប់អង្គការតឹងរឹងនេះក្នុងឆ្នាំ 1951 ដែរនៅពេលដែលឪពុកខ្ញុំនៅតែស្ថិតក្នុងជួរកងទ័ព។ យើងនឹងនឹកគាត់ខ្លាំងណាស់។ ជាថ្មីម្តងទៀតយើងបានសម្តែងការចូលរួមមរណទុក្ខយ៉ាងខ្លាំងរបស់យើងចំពោះក្រុមគ្រួសាររបស់ Andrew ហើយសុំឱ្យមានភាពស្ងៀមស្ងាត់មួយភ្លែតនៅក្នុងការចងចាំរបស់ហ្វ្រេន។
[Erin DiBenedetto]: មនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ព្រម? ការចូលរួមរំលែកទុក្ខដល់គ្រួសារ។ សូមអរគុណ។ នេះបញ្ចប់ការងាររបស់យើងសម្រាប់ពេលល្ងាច។ កិច្ចប្រជុំនេះត្រូវបានពន្យារពេល។